28.9 C
Oaxaca, MX
1 junio, 2026
Oaxaca MX
Agenda

Gobierno reafirma apertura al diálogo con la CNTE

 

El Gobierno de México reiteró su disposición para mantener un diálogo respetuoso y constructivo con la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación, al destacar que la vía institucional es el camino adecuado para atender las demandas del magisterio. La Secretaría de Gobernación y la Secretaría de Educación Pública subrayaron que el derecho a la movilización está garantizado, siempre que se ejerza de manera pacífica y con respeto a la movilidad de la ciudadanía y al funcionamiento de los servicios públicos .

Ambas dependencias hicieron un llamado a las y los representantes de la CNTE para reanudar las mesas de trabajo instaladas en Gobernación, con el objetivo de avanzar en soluciones mediante el entendimiento y la interlocución directa. El Gobierno federal enfatizó que la participación de provocadores ajenos al magisterio no debe interferir en una movilización legítima ni desvirtuar el proceso de diálogo que se ha construido con la organización docente.

La administración federal reiteró que la libre manifestación es un derecho plenamente reconocido y que el respeto a las ideas forma parte del compromiso democrático del país. En este contexto, la SEP insistió en que la ruta institucional es la vía más sólida para construir acuerdos que fortalezcan la educación pública y atiendan las inquietudes del magisterio.

El llamado a la CNTE busca consolidar un espacio de trabajo continuo que permita avanzar en temas prioritarios para las maestras y los maestros, así como para las comunidades escolares. El Gobierno de México reafirmó que la puerta del diálogo permanece abierta y que la construcción de soluciones requiere participación responsable y voluntad de ambas partes.

Artículos relacionados

LLEGA PRIMER VUELO DE PUEBLA A BAHÍAS DE HUATULCO

Redacción

Refuerzan atención a turistas con operativo especial de Ángeles Verdes durante el Mundial

Redacción

Modernizan carreteras y reviven trenes de pasajeros

Redacción