28 abril, 2026
Oaxaca MX
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Inaugura Emilio Montero ciclo escolar 2025–2026 con nuevo calendario y llamado a la unidad educativa

Sandra Luz Roldán

Este lunes 1 de septiembre, el Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca (IEEPO) dio inicio oficial al ciclo escolar 2025–2026, marcando un cambio histórico en el calendario académico nacional.
Por primera vez en más de tres décadas, el regreso a clases no se realizó el último lunes de agosto, sino en septiembre, como parte de una reconfiguración impulsada por la Secretaría de Educación Pública.
El ajuste contempla 185 días de clases para las escuelas de educación básica —incluyendo educación especial, inicial, preescolar, primaria y secundaria— y 190 días para las escuelas normales. La modificación responde a la instrucción presidencial de incorporar una semana adicional de descanso físico, emocional y familiar para las comunidades escolares.
Desde las instalaciones del IEEPO, su director general, Emilio Montero Pérez, destacó que Oaxaca está preparada para enfrentar este nuevo ciclo con infraestructura fortalecida, equipamiento renovado y materiales distribuidos en más de 400 municipios. “Hemos salido al encuentro de nuestras comunidades, con una visión de gobierno de territorio que encabeza el ingeniero Salomón Jara Cruz”, señaló.
Durante el acto inaugural, Montero informó que 12,201 escuelas de nivel básico iniciaron actividades este día, de las cuales 11,675 son públicas y 526 privadas. En total, 836,232 estudiantes retomaron clases, con una amplia mayoría —802,760— en instituciones públicas.
El funcionario hizo un llamado a los diversos sectores sociales, al magisterio oaxaqueño y a las autoridades municipales para construir colectivamente una educación de calidad. “La responsabilidad es de todos. Vamos a avanzar unidos, sin mezquindades, sin cálculos políticos que desvíen el propósito educativo”, afirmó.
El inicio del ciclo escolar fue declarado oficialmente a las 8:17 de la mañana, en nombre del Gobierno del Estado y del IEEPO. Con ello, Oaxaca reafirma su apuesta por la educación como motor de transformación social, en una ruta que busca sembrar valores, conocimientos y mejores condiciones de vida para las niñas, niños y jóvenes del estado.

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