El archivo del Colegio Minerva vuelve a abrirse, un rescate histórico que reconstruye la educación particular en Oaxaca
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Misael Sánchez
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El sonido seco del papel antiguo al separarse, hoja por hoja, marca el inicio de un trabajo que llevaba décadas esperando. Desde el 15 de diciembre de 2025, un grupo de exalumnos del Colegio Particular Minerva, encabezados por José Oliverio Hernández Underwood, comenzó formalmente el rescate, ordenamiento y diagnóstico del archivo histórico de una de las escuelas particulares más emblemáticas de Oaxaca, fundada en 1935 y cerrada en 1969. El objetivo es claro y de largo alcance: integrar este acervo al patrimonio cultural de la Biblioteca Burgoa de la Universidad Autónoma Benito Juárez de Oaxaca, bajo el resguardo técnico de Adabi de México y con el respaldo de la Fundación Alfredo Harp Helú.
Los trabajos se desarrollan con una metodología paciente y rigurosa. Durante una semana completa, de lunes a viernes, los documentos son revisados uno a uno. No hay atajos. Cada carpeta se abre, se lee, se separa y se clasifica. Correspondencia oficial, memorándums, recibos de ingresos y egresos, registros administrativos, avisos dirigidos a padres de familia y documentos personales forman parte de un archivo que cubre, hasta ahora, el periodo de 1935 a 1969. El proceso inicial busca establecer un contexto documental sólido que permita, más adelante, la elaboración de un inventario profesional.
La asesoría técnica está a cargo de la maestra Ana Luz Ramírez Sánchez, responsable de la Coordinación de Archivos Civiles y Eclesiásticos vinculada a Adabi de México, institución que preside María Isabel Grañén Porrúa. Su papel es determinante: orientar la organización, definir criterios archivísticos y preparar el material para su posterior catalogación, estabilización y resguardo definitivo. El trabajo no se limita a acomodar papeles; se trata de reconstruir la estructura, funciones y dinámica cotidiana de un colegio particular en la primera mitad del siglo XX.
Durante la revisión han aparecido documentos que amplían la dimensión histórica del archivo. Entre ellos, correspondencia personal del maestro Guillermo Mondragón, cartas de recomendación, felicitaciones de Año Nuevo, invitaciones a bodas y registros del servicio militar. Estos materiales permiten observar cómo se comunicaban directivos, maestros, padres de familia y autoridades en una época en la que la vida escolar estaba profundamente ligada a normas de disciplina estricta y a una relación directa entre escuela y hogar. Incluso aparecen autorizaciones explícitas de padres para que los docentes corrigieran con severidad a los alumnos, un reflejo del modelo educativo de aquellos años.
El archivo también ofrece una radiografía administrativa del colegio. Año por año se documentan gastos, ingresos, cooperaciones y sistemas de apoyo económico que sostenían la operación escolar. Aunque todavía no se llega a la parte más medular del acervo, el avance confirma la diversidad de los materiales y su valor para entender la educación privada en Oaxaca. Cada carpeta cuenta una historia distinta y aporta datos que, una vez ordenados, permitirán consultas precisas en el futuro.
Este esfuerzo no surge de manera aislada. Días antes, el 7 de diciembre de 2025, exalumnos del Colegio Minerva habían presentado públicamente el proyecto como el mayor rescate histórico escolar impulsado por una comunidad educativa en Oaxaca. Aquella reunión confirmó que el archivo no es solo un conjunto de documentos, sino un punto de encuentro entre generaciones. Por las aulas del Minerva pasaron artistas, arquitectos, historiadores, empresarios y figuras públicas que hoy forman parte del tejido social y cultural del estado.
La decisión de donar el archivo a la Biblioteca Burgoa convierte al Colegio Minerva en el primer plantel particular de Oaxaca en integrar formalmente su historia a un acervo público de consulta. Esto garantiza que investigadores, estudiantes y ciudadanía en general puedan acceder a la información y comprender cómo se organizaba, enseñaba y administraba una escuela privada durante más de tres décadas. El valor del proyecto radica tanto en la memoria educativa como en su aporte a la historia social de Oaxaca.
El calendario ya marca un siguiente punto clave. En julio del próximo año se prevé la entrega formal del archivo organizado, acompañada de actividades conmemorativas, encuentros de exalumnos y homenajes a los fundadores. Para entonces, el trabajo silencioso que hoy se realiza entre carpetas y documentos habrá construido un índice claro y una narrativa documental accesible.
Mientras tanto, el rescate del archivo del Colegio Particular Minerva avanza como un ejercicio de responsabilidad histórica. No se trata de nostalgia ni de celebración privada, sino de un acto concreto de preservación del patrimonio educativo. En cada hoja revisada se recupera una parte de la memoria escolar de Oaxaca y se asegura que no vuelva a quedar encerrada en cajas olvidadas, sino integrada a la historia pública del estado.